Sonderpädagogische Förderzentren diagnostizieren, erziehen, unterrichten, beraten und fördern Kinder und Jugendliche, die der sonderpädagogischen Förderung bedürfen. 

Schulpflichtige Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf können im Rahmen des tatsächlich bestehenden Förderschulangebotes eine Förderschule besuchen, wenn sie aufgrund ihres sonderpädagogischen Förderbedarfs einer besonderen Förderung bedürfen (Art. 41 Abs. 1 Satz 2 BayEUG), d.h. ihr individueller sonderpädagogischer Förderbedarf die besondere personelle und sächliche Ausstattung der Förderschule rechtfertigt.

Der sonderpädagogische Förderbedarf wird im Rahmen eines sonderpädagogischen Gutachtens festgestellt; der Schulleiter bzw. die Schulleiterin entscheidet über die Aufnahme. 

Genauere Informationen zu den Klassenstufen finden Sie in den Links der Leiste "Schulangebot". 

Am SFZ Freising werden insgesamt etwa 400 Kinder und Jugendliche mit sonderpädagogischem Förderbedarf Sprache/Lernen/emotionale und soziale Entwicklung, deren Förderbedarf an der allgemeinen Schule nicht ausreichend erfüllt werden kann, von über 80 Lehrkräften unterrichtet, individuell gefördert und betreut.