Mobile Sonderpädagogische Hilfen (MSH)

Mobile Sonderpädagogische Hilfen (MSH) sind ein sonderpädagogisches Förderangebot in Kindergärten des Landkreises für noch nicht schulpflichtige Kinder mit Entwicklungsverzögerungen.

Auszug aus dem BayEUG Art. 22

Für noch nicht schulpflichtige Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, die zur Entwicklung ihrer Fähigkeiten, ihrer Gesamtpersönlichkeit und für ein selbständiges Lernen und Handeln auch im Hinblick auf die Schulreife spezielle sonderpädagogische Anleitung und Unterstützung benötigen, können die fachlich entsprechenden Förderschulen bei anderweitig nicht gedecktem Bedarf Mobile Sonderpädagogische Hilfe in der Familie, im Kindergarten und im Rahmen der interdisziplinären Frühförderung leisten.

Sie fördern die Entwicklung der Kinder, beraten die Eltern und Erzieher und verfolgen dabei die genannten Ziele in interdisziplinärer Zusammenarbeit mit den medizinischen, psychologischen, sonstigen pädagogischen, sozialen und anderen im Rahmen der Frühförderung zusammenwirkenden Diensten.

Die Förderung setzt das Einverständnis der Eltern und bei der sonderpäda-gogischen Hilfe im Kindergarten die Absprache mit der Leitung des Kindergartens voraus.

Unsere Ziele

 präventive Unterstützung der Kinder um den Verbleib im Kindergarten zu ermöglichen

Beratung und Unterstützung der Eltern

Beratung und Fortbildung der Erzieherinnen

Kooperation von Kindergarten und Sonderpädagogischem Förderzentrum

Beratung

individuelle Hilfestellung und Anleitung für Eltern und Erzieherinnen zur Förderung

Informationen zu geeigneten Fördermaterialien, Büchern und Spielen

Vermittlung von Fachdiensten (Logopädie, Ergotherapie...)

Feststellung des geeigneten Förderortes

Schullaufbahnberatung

Fortbildungen

für MSH-Mitarbeiterinnen

für Erzieherinnen

zur Prophylaxe von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

zur Vorbeugung von Dyskalkulie

zur Verbesserung der sprachlichen Kompetenz

Kooperation mit

Frühförderstellen

Logopäden

Ergotherapeuten

Kinderärzten

anderen Fachdiensten

Diagnostik

Erfassung des allgemeinen Entwicklungsstandes des Kindes

Durchführung von standardisierten Testverfahren

Förderung

Einzelförderung

Förderung in Kleingruppen

Erstellung von individuellen Förderplänen

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